1. Migliorare l’insegnamento tramite l’elaborazione di obiettivi significativi.
2. Migliorare la motivazione in classe tramite la tecnica della Mastery Goal Orientation.
3. Apprendere competenze di coaching da utilizzare in classe.

2 giornate a distanza di 2 settimane una dall’altra; 1 giornata di affiancamento in classe.

I seminari si svolgono fuori dall’orario scolastico, preferibilmente di sabato, nei locali della scuola o in outdoor. Prevedono una giornata seminariale dove si trasmettono le competenze e gli strumenti, un’esercitazione in classe accompagnata dal coach. Verifica e analisi dei risultati in classe nella seconda giornata seminariale.

Team di insegnanti e studenti di una classe.

1. La speranza come potenzialità.
2. La scuola come agenzia formativa della speranza in relazione al futuro.
3. Strumenti di analisi della speranza in classe.
4. Come allenare la speranza negli alunni.